為提升護(hù)理帶教老師創(chuàng)新教學(xué)方法的積極性,挖掘臨床優(yōu)秀教學(xué)模式,提高臨床護(hù)理帶教老師的帶教能力,更好地發(fā)揮傳、幫、帶作用,同時(shí)為了更好的完全新一學(xué)年的授課任務(wù),福建省級(jí)機(jī)關(guān)護(hù)理教研室在護(hù)理部的指導(dǎo)下開展教師試講課活動(dòng)。
本次活動(dòng)要求護(hù)理帶教老師根據(jù)自己的臨床工作,選定主題鮮明的授課題目,以圖文并茂、形象生動(dòng)的PPT為平臺(tái),同時(shí)教研室成員以課堂討論為激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力為目的,以“教什么、怎么教、為什么這么教”為脈絡(luò),從教材分析、學(xué)情分析、確定教學(xué)目標(biāo)、擬定教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)反思等六個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)討論分析。
通過以往的試講課活動(dòng),我們的臨床教師都收獲良多,大家紛紛表示課堂教學(xué)一定要結(jié)合??铺厣?,增加提問、溝通等環(huán)節(jié);課程內(nèi)容要淺顯易懂,讓聽課者都感到非常輕松和愉悅。 |
教研室秘書李華萍老師說,在專業(yè)中求發(fā)展,提升教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教風(fēng)建設(shè),為帶教好護(hù)理接班人添磚加瓦是我們教研室工作的根本目的。護(hù)理部楊佳玲副主任也表示,通過提高帶教老師扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)能力,通過創(chuàng)新的教學(xué)方法,融入人文關(guān)懷,才能真正做到讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。