為提升護(hù)理帶教老師創(chuàng)新教學(xué)方法的積極性，挖掘臨床優(yōu)秀教學(xué)模式，提高臨床護(hù)理帶教老師的帶教能力，更好地發(fā)揮傳、幫、帶作用，同時為了更好的完全新一學(xué)年的授課任務(wù)，福建省級機關(guān)護(hù)理教研室在護(hù)理部的指導(dǎo)下開展教師試講課活動。

本次活動要求護(hù)理帶教老師根據(jù)自己的臨床工作，選定主題鮮明的授課題目，以圖文并茂、形象生動的PPT為平臺，同時教研室成員以課堂討論為激發(fā)學(xué)生的動力點，以培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力為目的，以“教什么、怎么教、為什么這么教”為脈絡(luò)，從教材分析、學(xué)情分析、確定教學(xué)目標(biāo)、擬定教學(xué)方法、教學(xué)評價以及教學(xué)反思等六個方面進(jìn)行詳細(xì)討論分析。

教研室秘書李華萍老師說，在專業(yè)中求發(fā)展，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)，為帶教好護(hù)理接班人添磚加瓦是我們教研室工作的根本目的。護(hù)理部楊佳玲副主任也表示，通過提高帶教老師扎實的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)能力，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，融入人文關(guān)懷，才能真正做到讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。